السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ،في هذه التدوينة سنتقاسم مع أبنائي الأعزاء تلميذات وتلاميذ المستوى السادس ابتدائي نماذج لامتحانات محلية موحدة على صعيد المؤسسة لجميع المواد :
• الفرنسية
• الرياضيات
• النشاط العلمي
▪︎ العربية
▪︎ التربية الإسلامية
▪︎ الاجتماعيات
وللأمانة الموضوع منقول من مجموعة الدعم الخامس والسادس ابتدائي للأستاذ جزاه الله خيرا منير بنعابد وسنوافيكم بالتصحيح لاحقا بإذن الله تعالى.
لتحميل هذه الامتحانات في ملف واحد بصيغة pdf المرجو الضغط على هذا الرابط : رابط المعاينة والتحميل
-مواصفات إعداد مواضٌيع الامتحانات:
إعداد نموذجٌين للامتحان لكل مادة من المواد المعنية يتصفان بالــجـــدة(الفرنسية- الرياضيات- النشاط العلمي)؛
التنسيق بين أساتذة المادة على مستوى المؤسسة التعليمية لتضمين مواضيع الامتحان الدروس المتعلقة بلاسدوس الأول من السنة الدراسية؛
الحرص على تغطٌية مواضٌيع الامتحان الاجزاء المدروسة من البرنامج الدراسي على مستوى المؤسسة التعليمية؛
التدرج من حٌيث الصعوبة في وضع الأسئلة، مع الحرص على استقاللية الأسئلة (ال تتطلب مساعدة شفوية أثناء الإنجاز، ومستقلة عن غيرها من الأسئلة في الاختبار)؛
احترام الأسئلة الاطار المرجعي من حيث نوعها (مغلقة – مفتوحة)؛
صياغة الأسئلة بكامل الدقة والوضوح مع ترقيمها وإبراز سلم تنقيطها؛
الحرص على سلامة الأسئلة من الأخطاء اللغوية والامالئية والعلمية؛
ملاءمة المدة التي يتطلبها إنجاز الموضوع المقترح والمدة الزمنية المخصصة للاختبار؛
إرفاق كل موضوع مقترح بعناصر الاجابة وسلم التنقيط؛
وضع الترويسة الرسمية في أعلى الصفحة الأولى من مقترحات المواضيع (الشعار- المملكة المغربية- الوزارة- األكاديمية- المديرية- المدرسة- المادة- الامتحان الموحد على
صعيد المؤسسة التعليمية للمستوى السادس، دورة يناير 2022 -التوقيت).
توظف الأطر المرجعیة في بناء مواضیع الاختبارات المتعلقة بمختلف المواد المعنیة بالامتحان وذلك بالاستناد إلى المعاییر التالیة :
التغطیة : أن یغطي موضوع الامتحان كل المجالات المحدد في الإطار المرجعي الخاص بكل مادة دراسیة.
التمثیلیة : أن تعتمد درجة الأھمیة المحددة في الإطار المرجعي لكل مجال من مجالات الموارد الدراسیة ولكل كفایة أو مستوى مھاري في بناء موضوع الاختبار، وذلك لضمان تمثیلیة ھذا الأخیر للمنھاج الرسمي المقرر.
المطابقة : أن یتم التحقق من مطابقة الوضعیات الاختباریة للمحددات الواردة في الإطار المرجعي على ثلاث مستویات :
- الكفایات والمھارات؛
- الموارد الدراسیة ومجالاتھا؛
- شروط الإنجاز.